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教育技術mook 著者：陰山英	ADHD（注意欠陥多動性障害	著者：ゆうきゆう出版社：	著者：陰山英男／藤井弘之	モンテッソーリの幼児教育
男出版社：小学館サイズ：	）のおともだち　出版社：	スリーエーネットワークサ	出版社：アルクサイズ：単	著者：相良敦子出版社：講
ムックその他ページ数：98p	ミネルヴァ書房サイズ：全	イズ：単行本ページ数：246	行本ページ数：154p発行年	談社サイズ：単行本ページ
発行年月：2004年08月この	集・双書ページ数：55p発行	p発行年月：2006年07月この	月：2005年09月付属資料：C	数：206p発行年月：1985年0
著者の新着メールを登録す	年月：2006年06月「わがま	著者の新着メールを登録す	D2この著者の新着メールを	6月この著者の新着メールを
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歴・哲学・社会＆gt; 教育	らいにくいADHDのこどもた	。その驚異の合格術を、東	復練習でしっかり英語が身	文・地歴・哲学・社会＆gt;
・福祉＆gt; 教育	ち。ADHDの特性から起こる	大医学部現役合格の著者が	につく！英語で自分のこと	教育・福祉＆gt; 教育
	問題行動を、本人の視点か	明かす。資格試験にも対応	が言えるようになるための3
	ら見て考えることで、障害	。ヤル気がでない、どうし	21単語、124例文を収録。時
	の本質を探ります。 ●この	ても勉強が始められない＆h	代を動かした名演説、美し
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	んなとき　しょうたくんの	OK」データベースより）世	。単語絵カード321枚の型紙
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	教室にいるのがいや　こう	めのスーパーメソッド（ギ	（自己紹介／好きな教科・
	すけくんの場合　休み時間	ャンブル勉強法／素直な気	時間割／好きな動物・食べ
	にけんかばかり2　ADHDって	持ち／朝、起きるべき時間	物　ほか）／アクティビテ
	何?　ADHDは自分をおさえら	は？／勉強は、楽しくない	ィ編（仲間はずれはどれ？
	れない障害　ADHDといわれ	！？）／第2章　踏み出せな	／カード並べ／いくつ言え
	る基準　ADHDとほかの障害	い人のためのスーパーメソ	るかな？　ほか）／名言編
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	っと知るために　保護者の	しちゃえ！／あと、一歩だ	ーニー・ミーニー・マイニ
	方へ　参考文献など ◆『そ	け／ライバルを、ライバル	ー・モウ／ハンプティ・ダ
	だちの科学（6号）』【内容	と思うな／遊びは、罪じゃ	ンプティ　ほか）／単語絵
	情報】（「BOOK」データベ	ない）／第3章　続かなッド	カード【著者情報】（「BOO
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	Dのあるおともだちの行動を	普段はアメ、本番はムチ／	英男（カゲヤマヒデオ）広
	通して、具体的にどんな障	最初はただ、見つめるだけ	島県尾道市立土堂小学校校
	害であるのかをしょうかい	）／第4章　成績が上がらな	長。1980年、岡山大学法学
	しています。周りの人がADH	ッド（勉強は、浮気しなが	部卒業。小学校教員として
	Dのおともだちの特徴や気持	ら／誰でも、ヒーローを持	兵庫県尼崎市立園和小学校
	ちを理解し、その人の立場	っている／記憶するには、	、兵庫県城崎郡日高町立（
	になって考えることができ	ツッコムこと／プラス・ウ	現豊岡市立）三方小学校を
	たら、みんなも、これまで	ィルス／電車の中の視線）	経て、兵庫県朝来郡朝来町
	以上にくらしやすくなるで	【著者情報より）ゆうきゆ	立（現朝来市立）山口小学
	しょう。【目次】（「BOOK	う（ユウキユウ）神奈川の	校に赴任。「読み書き計算
	」データベースより）第1章	高校を卒業し、東京大学理	」を中心とした学力づくり
	どうしよう！？こんなと	科三類に現役合格。医学部	を10年以上にわたって続け
	き（しょうたくんのる／だ	に進学し卒業。精神科医に	、卒業生のなかから難関大
	いきくんの場合　あちこち	なる。精神医学・臨床心理	学合格者が続出するなどめ
	歩き回る／あやかさんの場	学を応用した心理テクニッ	ざましい成果をあげた。200
	合　また約束をすっぽかし	クを中心としてサイト・メ	3年より現職。2005年春より
	た／ひとみさんの場合　教	ルマガを展開（本データは	中央教育審議会義務教育特
	室からいなくなる／こうに	この書籍が刊行された当時	別部会委員もつとめる藤井
	けんかばかり　ほか）／第2	に掲載されていたものです	弘之（フジイヒロユキ）広
	章　ADHDって何？（ADHDは	）この商品の関連ジャンル	島県尾道市立土堂小学校教
	行動面にあらわれる障害／	です。・本＆gt; 人文・	諭。1991年、山口大学教育
	いろいろなADHDのあらわれ	地歴・哲学・社会＆gt; 教	学部卒業。広島県豊浜町立
	方／ADHDの人とつきあうに	育・福祉＆gt; 教育	豊浜中学校、広島県世羅町
	は／ADHDとほかの障害／ADH		立大田小学校、広島県世羅
	Dの人が大人になると　ほか		町立大見小学校を経て、200
	）【著者ースより）内山登		3年より現職。2005年度は6
	紀夫（ウチヤマトキオ）精		年生を担任。小学校英語科
	神科医師。専門は児童精神		における英文暗唱学習に重
	医学。順天堂大学精神科、		点的に取り組み、その可能
	東京都立梅ヶ丘病院を経て		性をさぐっている（本デー
	、大妻女子大学人間関係学		タはこの書籍が刊行された
	部教授およびよこはま発達		当時に掲載されていたもの
	クリニック院長。1994年、		です）この商品の関連ジャ
	朝日新聞厚生文化事業団の		ンルです。・本＆gt; 人
	奨学金を得て米国ノース・		文・地歴・哲学・社会＆gt;
	カロライナ大学TEACCH部シ		教育・福祉＆gt; 教育
	ャーロットTEACCHセンター
	にて研修。1997〜98年、国
	際ロータリークラブ田中徳
	兵衛冠名奨学金を得てThe
	center　for　social　and
	communication　disorder
	sに留学。Wing　and　Gould
	のもとでアスペルガー症候
	群の診断・評価の研修を受
	ける高山恵子（タカヤマケ
	イコ）NPO法人えじそんくら
	ぶ代表。臨床心理士。えじ
	そんくらぶは、当事者、親
	を中心に教育、医療、心理
	、福祉、行政関係者などが
	参加する、ADHDを中心とし
	た軽度発達障害を支援する
	団体。主な活動は、書籍発
	刊、講演会・指導者養成講
	座の開催、個人・集団指導
	、カウンセリング、ペアレ
	ントトレーニング、会報誌
	発行、講師派遣など。ADHD
	の理解と支援のためのリー
	フレット2種類（コピーフリ
	ー）をHP上で公開。地方に
	はNPO法人えじそんくらぶ会
	員が設立した「えじそんく
	らぶの会」があり、地域に
	即した活動を展開している
	（本データはこの書籍が刊
	行された当時に掲載されて
	いたものです）この商品の
	関連ジャンルです。・本
	＆gt; 人文・地歴・哲学・
	社会＆gt; 教育・福祉＆gt;
	障害児教育


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